Lost learning: gaat het postpandemische onderwijsplan ver genoeg?
Extra £ 1,4 miljard toegevoegd aan het herstelfonds voor onderwijs van de overheid - maar experts zeggen dat er veel meer nodig is
Matthew Horwood/Getty Images
De regering is van plan om in drie jaar tijd 1,4 miljard pond extra aan onderwijs te besteden, om kinderen en jongeren in heel Engeland te helpen de achterstand in te lopen na een achterstand tijdens de pandemie.
Het plan – dat de totale inhaalfinanciering van de regering tot nu toe op £ 3,1 miljard brengt – omvat 100 miljoen uur gratis onderwijs voor kansarme leerlingen en extra training voor leraren en eerstejaarspersoneel.
Plannen om 30 minuten aan de schooldag toe te voegen, eerst gemeld door De tijden op 1 juni, na een uitgelekte presentatie van een rapport, zijn nog niet bevestigd, maar waren niet opgenomen in de aanvullende initiatieven van £ 1,4 miljard.
In haar laatste toespraak als commissaris voor kinderen van Engeland eerder dit jaar, sprak Anne Longfield over de schade die deze keer dat ze niet naar school ging studenten heeft aangericht. We moeten eerlijk zijn over de omvang van de uitdaging en de moeilijke vragen beantwoorden over de hiaten waarvan we weten dat ze bestaan. Hoeveel kinderen zijn er in gezinnen die moeite hebben om hen te onderhouden; hoeveel beginnen zo ver achter op school dat ze het nooit meer inhalen; hoeveel kinderen met geestelijke gezondheidsbehoeften of speciale onderwijsbehoeften krijgen niet de hulp die ze zouden moeten krijgen? zij vroeg.
NAAR recent verslag , die meer dan 6.000 basisscholen beoordeelde, die 1,47 miljoen leerlingen vertegenwoordigen, ontdekte dat het de jongste leerlingen zijn wiens leervermogen het zwaarst is getroffen door de pandemie. Kansarme leerlingen zijn ook onevenredig getroffen; uit het rapport bleek dat tegen de zomer van 2020 slechts 43% van de kansarme leerlingen in het basisjaar had voldaan aan de leeftijdsgerelateerde verwachtingen voor lezen, vergeleken met 63% van de niet-kansarme groepen.
Onderwijsdeskundigen en actievoerders hebben volgehouden dat de extra financiering niet genoeg is om kinderen te helpen meer dan een jaar verstoord onderwijs in te halen. Geoff Barton, secretaris-generaal van de Association of School and College Leaders, beschreef het nieuws van de top-up als een enorm teleurstellende aankondiging die de kinderen en scholen van het land teleurstelde in een tijd waarin de regering moest opvoeren en haar inzet voor onderwijs.
Bill Watkin, chief executive van de Sixth Form Colleges Association, beschreef het bedrag als onvoldoende voor het uitgebreide pakket aan ondersteuning dat nodig is om ervoor te zorgen dat geen enkele jongere wordt achtergelaten door Covid, het wereldwijde onderwijsbedrijf Jouw rapporten.
Zelfs de regeringscommissaris voor onderwijsherstel, Sir Kevan Collins, heeft gewaarschuwd dat er meer nodig zal zijn om de omvang van de uitdaging aan te gaan. de bewaker rapporten. Collins zou in februari £ 15 miljard aan onderwijs hebben aanbevolen, ongeveer vijf keer zo hoog als de totale uitgaven van de regering.
De minister van Onderwijs, Gavin Williamson, verscheen vandaag op Sky News en verdedigde de begroting. We bouwen een hele reeks interventies op, waaronder de 1,7 miljard pond die al is vastgelegd, aangevuld met de 1,4 miljard pond, zei hij. Dit zijn allemaal maatregelen die een directe impact zullen hebben op kinderen en de hoeveelheid bijles die kinderen gaan krijgen.
Maar, voegde hij eraan toe, we erkennen dat er meer werk aan de winkel is en dat dit onderdeel is van een proces, en daarom lanceren we een evaluatie over hoe we kinderen het beste kunnen ondersteunen bij hun scholing.
