Coronavirus: heeft verloren schooltijd de timer op een tweede examenschandaal gezet?
Onderwijssecretaris overweegt examens voor 2021 uit te stellen te midden van waarschuwingen dat pandemie de ongelijkheid heeft vergroot
Onderwijssecretaris overweegt examens voor 2021 uit te stellen te midden van waarschuwingen dat pandemie de ongelijkheid heeft vergroot
Leon Neal/Getty Images
De leerkloof tussen rijke en arme leerlingen in Engeland is tijdens de coronacrisis dramatisch toegenomen, zo blijkt uit een enquête onder leraren.
Volgens een nieuw gepubliceerd rapport van de Nationale Stichting voor Onderwijsonderzoek (NFER), suggereren interviews met 3.000 leraren op 2.200 scholen in Engeland dat de kloof tussen sommige kansarme leerlingen en hun rijkere leeftijdsgenoten tegen het einde van het afgelopen schooljaar met maar liefst 46% was vergroot.
Terwijl de nieuwe term van start gaat na de recente examenresultaten chaos , heeft onderwijssecretaris Gavin Williamson laten doorschemeren dat de GCSE- en A-level-examens van volgende zomer kunnen worden uitgesteld om worstelende studenten voldoende tijd te geven om in te halen. Maar kan de overheid verdere chaos bij de beoordeling voorkomen?
Wat zei het rapport?
De enquête onder leraren werd uitgevoerd net voor het einde van het semester in juli en wees uit dat het schoolpersoneel gemiddeld slechts 66% van hun gebruikelijke leerplan had behandeld voor het academiejaar 2019-2020.
Het gemiddelde leerverlies was voor alle leerlingen drie maanden, maar meer dan de helft van de leerlingen op scholen in de meest achtergestelde gebieden verloor vier maanden of meer, vergeleken met slechts 15% van degenen in de minst achtergestelde gebieden, de bewaker rapporten.
Zwarte kinderen en kinderen uit etnische minderheden (BAME) lijken het hardst te zijn getroffen door de verstoring van het onderwijs na het begin van de lockdown in maart, en jongens lopen over het algemeen verder achter dan meisjes.
Over het algemeen schatten leraren dat 44% van de leerlingen intensieve inhaalondersteuning nodig heeft, waarbij leraren op de meest kansarme scholen (57%) dit eerder zeggen dan die op de rijkste scholen (32%), meldt de BBC .
Paul Whiteman, algemeen secretaris van de National Association of Head Teachers (NAHT), zegt dat het nieuwe rapport een nieuwe alarmbel is waar de regering aandacht aan moet besteden.
Scholen hadden al moeite om alles te bieden wat kinderen nodig hadden vóór deze crisis, die door een decennium van bezuinigingen beschadigd was omdat zij en andere sociale diensten zijn beschadigd, voegde hij eraan toe.
Hoe zit het met de examens volgende zomer?
Minister van Onderwijs Gavin Williamson heeft verteld: De Telegraaf dat de GCSE- en A-level-examens van volgend jaar kunnen worden uitgesteld om studenten meer tijd te geven om te studeren.
Ik weet dat er enige bezorgdheid is over de examens van volgend jaar, en daarom hebben we met Ofqual gewerkt aan veranderingen die we kunnen aanbrengen om leerlingen te helpen wanneer ze volgend jaar GCSE's en A-niveaus halen, zei hij.
Ofqual blijft samen met de onderwijssector en andere belanghebbenden werken aan de vraag of er in 2021 een korte vertraging moet zijn voor het examenrooster op GCSE-, A- en AS-niveau, met als doel meer lestijd te creëren.
Een aantal experts had eerder opgeroepen om de examens van 2021 uit te stellen, waarbij Kate Green, de secretaris van het schaduwonderwijs van Labour, gisteren waarschuwde dat studenten die in groep 11 en 13 beginnen een berg te beklimmen hebben.
Zullen vertragingen leiden tot verdere problemen?
Ondanks de belofte van Williamson dat er geen kind achterblijft, is uitstel van examens ook niet zonder problemen, aldus NAHT-secretaris-generaal Whiteman.
Een daaruit voortvloeiende vertraging in de publicatie van resultaten zal druk uitoefenen op aanbieders van hoger onderwijs, zoals: universiteiten en hogescholen evenals werkgevers, zei hij. Dit zal allemaal aangepakt moeten worden.
Zoals The Telegraph opmerkt, kan het uitstellen van examens leiden tot vertraging in de publicatie van resultaten, en universiteiten toelatingsservice UCAS zou ermee moeten instemmen, zodat er voldoende tijd is om universitaire plaatsen toe te wijzen, inclusief het vereffeningsproces voor studenten die er niet in slagen om in hun eerste keuze-instellingen te komen.
Maar ondanks dergelijke problemen zegt de NAHT dat een vertraging serieuze overweging waard is, terwijl de gezamenlijke secretaris-generaal van de National Education Union, Mary Bousted, heeft betoogd dat een dergelijke maatregel een deel van de oplossing is.
