Uni-personeel vertelde dat hoofdletters angstige studenten bang konden maken
Leeds journalistiek docenten drongen er ook op aan om negatieve taal te vermijden en het woord 'niet doen' te gebruiken
Dan Kitwood/Getty Images
Docenten aan een universiteit in Leeds zijn aangespoord om geen hoofdletters meer te gebruiken in hun lessen om te voorkomen dat angstige studenten van streek raken.
Medewerkers van de afdeling journalistiek van Leeds Trinity ontvingen het ongebruikelijke verzoek in een memo waarin werd gewaarschuwd dat onduidelijkheid bij het uitleggen van opdrachten voor stress en angst bij studenten zou kunnen zorgen.
De memo waarschuwde echter dat het schrijven in hoofdletters - een veelgebruikte methode om de aandacht op belangrijke punten te vestigen - de taak intimiderend kan doen lijken en de studenten bang kan maken om te falen. Dagelijkse spiegel rapporten.
De memo suggereerde ook andere manieren waarop docenten studenten gerust kunnen stellen, zoals het vermijden van negatief taalgebruik in hun feedback en het aannemen van een vriendelijke toon, Meter rapporten.
In het bijzonder wordt het personeel aangemoedigd om het woord don't niet te gebruiken waar mogelijk, terwijl het te veel gebruiken van het woord do ook wordt ontmoedigd.
Een anonieme medewerker vertelde de Daily Express dat personeel terugdeinst om gevraagd te worden om intelligente studenten als kinderen te behandelen.
Met dit soort onzin bewijzen we onze studenten geen plezier, zeiden ze tegen de krant.
De vice-kanselier van de universiteit, professor Margaret A. House, zei echter dat de berichtgeving in de pers overdreven was en dat de richtlijnen in de memo waren ontleend aan nationale leerrichtlijnen voor beste praktijken.
De memo die in de pers wordt aangehaald, is een leidraad van een cursusleider aan academisch personeel, waarbij ze de beste praktijken van het nieuwste onderwijsonderzoek delen om hun onderwijs te informeren, vertelde ze aan de Daily Mirror.
Wat betreft het vermeende verbod op hoofdletters, zei ze dat de aanbeveling ging over goede communicatie en een consistente stijl in plaats van toegeven. Het is best practice om niet in hoofdletters te schrijven, ongeacht de sector, zei ze.
Desalniettemin is dit de laatste in een reeks van voorpaginanieuws van Britse campussen, die critici ertoe hebben aangezet te beweren dat studenten in het academische leven worden vernederd in plaats van uitgedaagd.
Eerder dit jaar werd gemeld dat de studentenvereniging van de Universiteit van Manchester had gestemd om aan te bevelen jazzhanden gebruiken in plaats van klappen om te voorkomen dat studenten worden overstelpt met angst- of zintuiglijke problemen.
