Cambridge erkent hoogste percentage staatsschoolstudenten ooit
Prestigieuze universiteit zegt dat toegangsinitiatieven de reden zijn voor toename van toelating tot openbare scholen
SHAUN CURRY/AFP/Getty Images
Staatsschoolleerlingen zullen dit jaar een groter deel uitmaken van de instroom van de Universiteit van Cambridge dan in de afgelopen 35 jaar.
Cijfers verstrekt aan de BBC door de universiteit laten zien dat 63% van de klas van 2017 werd opgeleid op staatsscholen - het hoogste percentage sinds de universiteit in 1982 begon met het volgen van de onderwijsachtergrond.
Toelatingsdirecteur Dr. Sam Lucy zei dat de verbetering het resultaat was van het outreach-werk van de universiteit met staatsscholen, ontworpen om mythes over de Cambridge-ervaring te verdrijven en begaafde leerlingen aan te moedigen zich aan te melden.
Verschillende nieuwe Cambridge-studenten die als eersten in hun familie naar de universiteit gingen, spraken met de BBC over het aanvragen van de prestigieuze instelling.
Ze drongen er allemaal bij andere getalenteerde studenten uit de arbeidersklasse op aan zich niet te laten ontmoedigen door stereotypen van privileges.
Mensen zien de gebouwen en het is erg Harry Potter-achtig, dus ze zouden kunnen denken dat het erg snobistisch is, zei nieuwe geschiedenis van kunststudent Rebecca Smith. Je moet je niet laten afschrikken door waar je vandaan komt.
Ondanks recente veranderingen hebben de Britse elite-universiteiten nog een lange weg te gaan voordat hun studentenpopulatie het land als geheel weerspiegelt.
In het VK gaat 93% van de kinderen naar staatsscholen en 90% van de studenten aan de Britse universiteiten als geheel.
Daarentegen was aan de Universiteit van Oxford - waarvan de studentenpopulatie de meest gedomineerde particuliere school van het land is - slechts 55,7% van de vorig jaar toegelaten studenten afkomstig uit een staatsschoolachtergrond.
Terwijl toelatingsbureaus rekening houden met de sociaaleconomische status en onderwijsgeschiedenis van de aanvragers, laat het op interviews gebaseerde systeem van sommige van de meest prestigieuze universiteiten de uiteindelijke beslissing in de handen van individuele docenten die - sommigen beweren - onbewust worden beïnvloed door hun eigen achtergronden.
Er is de kwestie van onbewuste vooringenomenheid, waarbij docenten niet beseffen dat je het doet, maar ze kiezen eigenlijk mensen die eruitzien en een beetje op hen lijken, vertelde Nick Hillman, directeur van het Higher Education Policy Institute, De Daily Telegraph eerder dit jaar.
